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新教师培训助力成长
发布日期:2018-4-13
来源:科研中心
阅读次数:70

            为使新教师更好、更快地适应工作岗位,熟悉教育教学工作,我校于412日中午利用午休时间开展了新教师常规培训。

活动围绕两个环节开展。首先是新教师反思,王诗琪和陈俊儒老师作为语文新教师,对于近期的教学工作进行反思。王诗琪老师通过《木兰诗》为例,反思诗歌教学注重情境的创设,课堂上学生情感的激发,注重以“读”为本,熟读成诵的训练,层次分明的教学设计,能最大限度地让所有同学的注意力都集中到课堂上来。陈俊儒老师针对课堂教学模式提出了自己的疑惑,对于自己的教学进行反思,认为自己的教学总是太过理想化,总是想让他们成为热爱语文,有思想,三观端正的人,过于注重情感态度价值观的教育,忽视了语文的工具性和知识技能方面的教育,这是以后要不断探索的,希望能在其中找到一个平衡点。各位新教师结合自身情况进行讨论交流,提出自己的疑惑。

第二环节是课堂教学常规培训。方丽萍主任首先得分享《牵着蜗牛去散步》,给新老师们讲述学生老师就像故事的主人公一样,教师对学生要有耐心,工作中有良好的心态。对于教学工作,做的更多的是潜移默化的熏陶学生,课堂教学要达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标有机结合和统一。在日常教学工作中,方主任对新教师提出要求,课堂上要规范教学用语。

新教师对方主任精心的准备及精彩的培训感到深受启发、收获满满、获益匪浅。方主任更是对新教师寄托了殷切期望,相信新教师在今后的工作中会做到最好,化作春天的泥土更好地呵护学生。

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