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如何创建问题导学型学本课堂—记浑南一中QEP指导团队活动
发布日期:2015-6-15
来源:张思宇
阅读次数:1789

 

2015年6月10日,浑南一中QEP指导团队的所有成员在曲晶校长和王野副校长的指导下,就“如何创建问题导学型学本课堂”进行了深度的交流和研讨。
此次团队活动主要包括以下内容:
首先,创建“问题导学型学本课堂”是一个系统工程,需要从思维、理念、关系、模式、课型、组织方法、教研等多方面进行重构。从而引出其三大支撑体系—— “多元课型”、“组织创新”、“行动策略”。
同时,为保证研讨质量,全体成员分为四组,每组推选一名组长,负责引导大家通过个体自悟、小组讨论的方式对以上内容进行积极学习。在该过程中,小组间积极进行互相提问,气氛非常热烈。曲晶校长热情参与讨论,并提出“结构预习指导课”这一课型对课改而言具有十分重要的战略意义。
最后各团队以小组展讲的方式就自己的观点,围绕“培养学生十大新学习能力”的含义、策略、我校情况、具体建议四方面进行总结发言。
一个理念要变成实践,往往要经过相当长时间的探索;一种实践要上升为理论,也需要长时间的沉淀。浑南一中QEP指导团队必将肩负实践课改的使命,做好这只领头羊。
 

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